4月17日，广州职业技术大学党委副书记姚瑶一行来访我校，专题调研我校“一站式”学生社区综合管理模式建设，两校进行了务实的面对面交流。我校以“一基·双廊·三阶·四柱”的“一站式”学生社区建设的探索实践，向广州职业技术大学展示了具有建筑职教特色的社区育人答卷。学校党委副书记方秀英出席座谈会，组织部、学生工作部、建筑信息学院、建筑设计艺术学院、市政与交通学院等相关负责人参加会议。

座谈会上，我校党委副书记方秀英对姚瑶一行的到访表示欢迎，并简要介绍了学校办学特色、发展成效以及学生社区建设的总体思路。她表示，两校在育人目标、学生特点上有不少共通之处，围绕“一站式”社区建设有广阔的互学空间，希望以此次交流为契机，共同破解高职学生工作中的共性难题。

我校学生工作部部长陈淼重点介绍了学校正在探索的“一基·双廊·三阶·四柱”模式。这一模式以“匠心党建”为根基，通过空间重构与数字技术实现“双廊协同”，构建“匠心筑魂—匠技筑基—匠行致远”三阶段成长路径，并依托队伍协同、机制创新、文化浸润、共建共享四大支撑，着力打造培养“现代鲁班”的社区育人共同体。姚瑶表示，广东建院“一站式”学生社区建设思路清晰、举措务实，提供了有益参考。

座谈会上，双方还围绕党建引领、力量下沉、数智赋能、学生自治等一线工作中的共性问题展开讨论，交换了各自的做法与困惑。

会后，调研组实地走访了多个社区育人场所。在学生成长中心，调研组了解了“三馆三厅三中心”的育人空间布局，以及“大学工”战线多部门协同的运行机制。

在建筑信息学院“德苑”学生社区，学院相关负责人现场演示了AI辅导员、数字人交互一体机等数智思政情况，并介绍了辅导员工作室、心理辅导站、党建文化长廊、劳动实践基地等场域建设的探索。在建筑设计艺术学院“艺美学堂”，学院负责人围绕“美中学，学中美”的理念，分享了美育浸润和名师工作室建设的做法，调研组还参观了学生制作的扎染、书画、压花等作品。

此次交流没有停留在“展示成果”的层面，更像是一次双向的“把脉问诊”。调研中提出的问题与建议，为广东建院进一步完善社区运行机制提供了外部视角。接下来，我校将继续推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，在走深走实上下功夫，让社区真正成为培养“现代鲁班”的土壤。