近日，岭南师范学院与广东建设职业技术学院联合培养的2022级电气工程及其自动化（2+2）班，在广东建设职业技术学院顺利完成毕业答辩。作为广东省高职——本科协同育人试点项目的关键环节，本次答辩全面检验了38名学生四年的专业学习成果，集中展现了两校“理论筑基、实践赋能”联合培养模式的阶段性成效。目前，该班全体学生均顺利通过毕业答辩。

本次答辩评审委员会由岭南师范学院专业教师、广东建设职业技术学院“双师型”骨干教师及行业企业专家共同组建。评审工作严格对标学术规范与工程行业实践标准，从选题价值、研究方法、技术路线、成果落地、现场应答等多个维度，对学生毕业论文进行全方位、专业化考评。

答辩现场，学生借助PPT演示、仿真模型和实物展示，系统阐述研究背景、核心思路与创新亮点。选题内容紧贴学科前沿与行业需求，覆盖新能源并网技术、电力电子与电机控制、电气设备状态监测、工业自动化与智能控制等多个热点方向。其中，“基于ESP32的盲人寻物智能辅助系统设计与实现”“基于STM32的小型智能恒温系统设计与实现”“基于Arduino_UNO多自由度机械臂控制系统设计”等课题，因理论分析深入、实验数据翔实、应用前景明确，获得评委组一致好评。在问答环节，学生们沉着应对、逻辑清晰，展现出扎实的专业功底和较强的工程思维能力，充分体现了“能设计、会调试、善创新”的应用型人才培养目标。

作为广东省首批高职——本科协同育人试点专业之一，该项目自2019年启动以来，已连续培养多届毕业生，社会认可度持续提升。2022级（本科）班于2024年7月正式进入广东建设职业技术学院进行后两年学习，其间两校定期开展教学研讨、质量监控和学生座谈，确保培养方案有效衔接、资源充分共享。此次答辩的圆满结束，不仅验证了联合培养模式的科学性和可行性，也为后续进一步优化课程体系、拓展校企合作积累了宝贵经验。